សីលធម៌-ពលរដ្ឋវិជ្ជា

ភាពខុសគ្នារវាងអំពើឆន្ទៈ និងអំពើអឆន្ទៈ៖ អំពើឆន្ទៈ៖ ឬអំពើចេតនា ស្ថិតនៅក្នុងសភាពជាអំពើប្រកបដោយការដឹងខ្លួន ឬការរំលឹកកម្រិត។ ក្នុងករណីឆន្ទៈ\dots

មុខវិជ្ជា: Moral-Civics \cdot ថ្នាក់: 12 \cdot ឆ្នាំ: 2014 ### សំណួរ 1 IV.

ទំនួលខុសត្រូវមាន២បែប គឺទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសង្គម។ ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ (សីលវិជ្ជា)\dots

ការធ្វើជំរឿនផ្តល់ប្រយោជន៍ដល់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា តាមរយៈការផ្តល់ទិន្នន័យសំខាន់ៗដូចជា៖ ចំនួនកុមារសរុប (០-១៨ឆ្នាំ) ធៀបនឹងមនុស្សពេញវ័យ,\dots

ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ មានពីរបែប៖ ការទទួលខុសត្រូវប្រកបដោយវិចារណញ្ញាណគ្រប់គ្រាន់៖ អ្ន

រៀបរាប់ពីប្រភពនៃការបំពុលបរិស្ថាន៖ ការបំពុលដី៖ កើតឡើងដោយសារការប្រើប្រាស់ជីគីមី ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិត និងថ្នាំកម្ចាត់ស្មៅ ដែលធ្វើឱ្យដីបាត់បង់ជីជាតិ\dots

មាតាបិតាត្រូវមានកាតព្វកិច្ចចំពោះកុមារ ដូចជា៖ ផ្តល់កំណើតដល់កុមារ និងមានមេត្តាធម៌ចំពោះកុមារ។ អប់រំកូនឱ្យចេះប្រព្រឹត្តអំពើល្អ និងមានសុជីវធម៌។\dots

ភាពសុខដុមនៃសាសនា គឺជាគោលការណ៍បង្កើតនូវសុវត្ថិភាពពិភពលោកយូរអង្វែង។ តម្លៃសាសនានៅទីនេះមាន៖ ការលុបបំបាត់សង្គ្រាម ការជម្រុះចោលនូវទោសៈ លោភៈ មោហៈ

មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ មនុស្សម្នាក់ៗមានការអភិវឌ្ឍ គឺអាស្រ័យដោយមានធនធានសម្បូរប្រៀបដូចជាពលរដ្ឋមានចំណេះដឹង។ ដូច្នេះការអប់រំ\dots

ការចេះគោរពសិទ្ធិអ្នកដទៃ បញ្ជាក់ឱ្យឃើញពីតម្លៃនៃការការពារសិទ្ធិរបស់មនុស្ស។ មានន័យថា សិទ្ធិមនុស្ស គឺជាសេចក្តីត្រូវការជាចាំបាច់របស់មនុស្សគ្រប់រូប\dots

គុណធម៌ គឺជាសីលតម្លៃ ឬជាកម្លាំងមនោសញ្ចេតនាប្រកបដោយកុសលជាប់លាប់របស់បុគ្គលម្នាក់ ចំពោះសង្គមដែលគេរស់នៅ។ គុណធម៌ចែកចេញជា២បែប គឺគុណធម៌សាមញ្ញ និងគុណធម៌ពីកំណើត។\dots

I.