សីលធម៌-ពលរដ្ឋវិជ្ជា

កត្តាចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍពេញលេញរបស់កុមារ ដើម្បីធានាឱ្យកុមារទទួលបានការអភិវឌ្ឍពេញលេញតាមសក្តានុពល គ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គម ត្រូវបំពេញភារកិច្ច…

ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងអំពើពុករលួយ គឺមនុស្សយើងម្នាក់ៗត្រូវប្រកាសយកឆន្ទៈគំរាម មិនចង់ពុករលួយ មិនហ៊ានពុករលួយ មិនអាចពុករលួយ៖ មិនចង់ពុករលួយ៖ អប់រំកែប្រែសមុច្ឆេទជន…

ដើម្បីឱ្យកុមារមានការអភិវឌ្ឍពេញលេញ មជ្ឈដ្ឋានទាំងបីត្រូវបំពេញភារកិច្ចដូចតទៅ៖ គ្រួសារ៖ ចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាកុមារឱ្យមានការលូតលាស់កាយសម្បទា បញ្ញា សញ្ចេតនា…

ភាពខុសគ្នារវាងគុណធម៌សាមញ្ញ និងគុណធម៌ពីកំណើត៖ គុណធម៌សាមញ្ញ៖ ជាគុណធម៌ដែលបានមកពីការហ្វឹកហាត់ និងការអប់រំ។ ឧទាហរណ៍៖ ការរៀនសូត្រ ការចេះសន្សំសំចៃ ភក្តីភាព ការគួរសម…

សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំនៅកន្លែងសាធារណៈ៖ កុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សា ឬសាលាឡើងដោយឥតគិតថ្លៃ។…

បញ្ហាដែលកើតឡើងដោយសារកំណើនប្រជាជននៅលើពិភពលោកបញ្ហាដែលកើតឡើងមាន៖ ការធ្វើឱ្យមានការប៉ះពាល់ដល់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជន ប្រាក់ចំណូលរបស់រដ្ឋមានការថយចុះ…

ទំនួលខុសត្រូវមាន ២បែប គឺ ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសង្គម។ ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌…

ឆន្ទៈ៖ គឺជាកម្លាំងចិត្តដែលរុញមនុស្សធ្វើសកម្មភាពប្រកបដោយការគិតគូរ និងការពិចារណា ឆន្ទៈជាកំលាំងដែលបានត្រៀបទុកមុននិងសាត់ទៅប្រកបដោយបំណង។…

ដើម្បីសម្រេចឧត្តមគតិយើងត្រូវចេះជ្រើសរើសសេចក្តីប្រាថ្នា គោលបំណងនិងមធ្យោបាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ៖ សេចក្តីប្រាថ្នានិងគោលបំណងជំរុញឱ្យមនុស្សមានល្បិច…

តម្លៃមនុស្សរ៉ែមានបីប្រភេទ៖ បណ្ឌិត៖ ជាមនុស្សដែលមានចំណេះដឹងខ្ពស់ វិទ្យាសកល ឈ្លាសវៃវិនិច្ឆ័យបានត្រឹមត្រូវ…

ច្បាប់ និងអាណត្តិ/កាតព្វកិច្ចមានអត្ថិភាពពីផលតម្លៃដែលបង្គាប់ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក ទំនាក់ទំនងរវាងច្បាប់និងអាណត្តិ/កាតព្វកិច្ចមានលក្ខណៈជិតស្និទ្ធ

សីលតម្លៃ ឬតម្លៃសីលធម៌ ជាតម្លៃថ្នាក់ខ្ពស់ តម្លៃថ្នាក់ខ្ពស់រួមមាន៖ តម្លៃបញ្ញា ជាតម្លៃដែលមនុស្សចង់ចេះ ចង់ដឹង ហើយបង្ហាញតាមរយៈស្នាដៃប្រកបដោយបញ្ញា។ ឧទាហរណ៍៖…